El Máster en Gestión Cultural de la universidad Carlos III de Madrid se puso en marcha hace más de catorce años como respuesta a una demanda por parte del alumnado universitario y a una necesidad del sector de dar a los profesionales del sector un marco conocimiento genérico y transdisciplinar. El alto número de solicitudes de matriculación constituyen de por sí un indicador de éxito en nuestra tarea de satisfacer dicha demanda y necesidad. Otros indicadores son la puesta en marcha y consolidación de diversos proyectos con instituciones de reconocido prestigio, y las exigentes evaluaciones de los rankings internacionales. Aunque si bien es cierto, tenemos preferencia es el desarrollo profesional de nuestros antiguos alumnos. A la luz de todos estas pruebas, no podemos más que agradecer empeño y desempeño a estudiantes, profesorado e instituciones colaboradoras por mantenernos en lo alto de la #ActulidadCultural de la #GestiónCultural.

Bien consciente, o inconscientemente, el quehacer cotidiano del profesional de la Gestión Cultural se inunda de metonimias que agilizan la comunicación en favor de encontrar el espacio ansiado dentro de la #ActualidadCultural. La inercia y el vértigo de esta misión conllevan el riesgo de vaciar de significado los términos y confundir la parte con el todo. Tomamos pues como reto, dentro del Máster en Gestión Cultural de la universidad Carlos III de Madrid abordar la vanguardia de los proyectos culturales sin olvidar los fundamentos.

Tras un estío nada hastiado, la décimo cuarta edición del Máster en Gestión Cultural de la UC3M ha arrancado a modo de #Aterrizaje16 en la #ActualidadCultural de la ciudad de Madrid. Como novedad respecto a ediciones anteriores, los 42 alumnos seleccionados entre distintos ámbitos del sector cultural se han incorporado como partícipes de un programa de mediación diseñado por Pista>34. El entusiasmo del inicio es reafirmado por la alentadora contribución de muchos de los que han pasado por nuestras aulas sumado a las oportunidades que os presentamos

Frente a la concepción del aprendizaje como una fase formativa dentro de un desarrollo secuencial, podemos defender el aprendizaje como una aptitud más dentro del portfolio del profesional de la Gestión Cultural. Para ello resulta imprescindible situar la experiencia formativa más allá de las paredes del aula, y acercarse, con actitud crítica, a los proyectos en desarrollo en su propio contexto. Eso es en definitiva lo que hacemos cada semana con la Actualidad Cultural, y esa es la razón de ser del viaje de estudios del #MGC12ed a Málaga.

El panorama cultural es fruto de los actos y del discurso que los sustenta, hace posible y explica. Es común que los términos en mucho casos parezcan absorber en sus misma esencia a la rotundidad de los hechos, en otras ocasiones es la tiranía de los acontecimientos la que parece diluir en el pragmatismo toda línea expositiva. El justo equilibrio, la no tan quimérica homeostasia, del profesional en Gestión Cultural es el espíritu que puebla la Actualidad Cultural.

Aunque no se reconozca muchas veces el profesional de la Gestión Cultural tiene siempre una arista de creador, más allá de la cada vez más frecuente transformación del artista hacia un profesional total, el gestor cultural crea Cultura en el sentido de que propone y da cabida a los proyectos. Con esta especial perspectiva en la retina abordamos nuestra cita con la agenda cultural más gestora.